Использование информационных технологий в процессе ознакомления дошкольников с достопримечательностями города Челябинска

Гриднева Наталья Леонидовна воспитатель высшей квалификационной  категории МБДОУ ДС ОВ № 444 г.Челябинск

Знакомство дошкольников с родным городом - это не простая задача, потому что маленькому ребёнку трудно представить устройство большого города, познакомиться с достопримечательностями, историей  возникновения, заглянуть в его прошлое, узнать о настоящем.   

         Город Челябинск – это современный город с богатой историей, столица области, которую часто называют «краем озёр», краем особого природного очарования и красоты.

Заседание РМО по теме: «Реализации образовательной области «Познавательное развитие» в условиях ФГОС ДО».

20 марта в 13 часов 00 минут на базе МБДОУ ДС ОВ №404 прошло заседание Районного методического объединения воспитателей Калининского района по реализации познавательного развития детей дошкольного возраста". Педагоги района поделились своим опытом работы с коллегами.

Нестерова О.В., заместитель заведующего по УМР МБДОУ ДС ОВ №404 представила материалы из опыта работы «Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей детей с использованием конструктора ЛЕГО».





Гриднева Н.Л., воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ ДС ОВ № 444 выступила с материалами из опыта работы "Использование информационных технологий в процессе ознакомления дошкольников с достопримечательностями города Челябинска".




Ермакова О.М., воспитатель МБДОУ ДС ОВ №404 представила материалы из опыта работы «Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста».

Муниципальный уровень

Приказ Управления по делам образования г. Челябинска от 26.02.2014 г. №159-у "Об организации работы по введению Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях города Челябинска, реализующих программы дошкольного образования"

Семинар-практикум «Использование эффективных образовательных технологий с целью решения задач и реализации психолого-педагогических условий, обозначенных в ФГОС ДО»

06 февраля в 13ч00мин на базе МБДОУ ЦРР ДС №73 в рамках заседания "Районного методического объединения воспитателей Калининского района по реализации познавательного развития детей дошкольного возраста" прошел семинар-практикум «Использование эффективных образовательных технологий с целью решения задач и реализации психолого-педагогических условий, обозначенных в ФГОС ДО». 

Выступления подготовили педагоги МБДОУ ЦРР ДС №73:

Шапкина Е.В. - старший воспитатель;

Лебедева О.Б. - воспитатель первой квалификационной категории;

Горностаева Л.В. -  воспитатель первой квалификационной категории;

Теплицкая О.М. - воспитатель;

Коровина С.С. - воспитатель;

Кафиева Л.Ф. - инструктор по ФК  первой квалификационной категории.

Они поделились с коллегами опытом работы по использованию современных образовательных технологий, продемонстрировали наглядные материалы, пособия. 

Региональный уровень

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области №01/2345 от 09.07.2013

Федеральный уровень

Приказ №1155 от 17.10.2013 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

План действий по обеспечению введения ФГОС ДО 

Письмо Федеральной службы по контролю в сфере образования и науки №01-52-22/05-382 от 07.02.2014

Статья "ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ"

Косинова Т.А., воспитатель I категории МБДОУ ЦРР ДС № 73

«Я не могу управлять направлением ветра.

 Но я всегда могу поставить паруса так,

чтобы достичь своей цели» О.Уальд.

Сегодня государством поставлена задача, подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. И дошкольные учреждения, как первая ступень в образовании, уже представляют, каким должен быть выпускник детского сада, какими качествами он должен обладать, это прописано в ФГТ к основной образовательной программе.

Современные педагогические исследования показывают, что главная проблема дошкольного образования – потеря живости, притягательности процесса познания. Как же поправить ситуацию? Становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое пространство, требует существенных изменений в педагогической теории и практике дошкольных учреждений, совершенствования педагогических технологий.